Archive for ‘Simce’

septiembre 11, 2013

A escribir! Guía Docente para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación de la Escritura.

Creación: Gloria Tapia Maldonado; Portada, Diseño y Diagramación: José Manuel Sepúlveda; Ilustraciones: Guillermo Tapia Maldonado; 6º año Básico. Ediciones Libart Ltda., 2013

Nuestro propósito es modelar, guiar y facilitar la labor docente y, por extensión, la de sus estudiantes relevando, en primer término, la escritura como mecanismo de expresión del ser, en su ética y en su estética y, en segundo término, como ejercicio dinámico en que la palabra realmente es patrimonio vivo de quien la porta, la lega, la transforma y la crea.

Coherentes con esta finalidad, nos planteamos como una instancia formativa personalizada pues atiende al estudiante según sus necesidades en el aprendizaje de la escritura, diseñando actividades de enseñanza y evaluación acordes a su nivel de desempeño y, por otra parte, personalizante, pues estimula el autoconocimiento, la conformación del sentido, el desarrollo de habilidades cognitivas y de habilidades lingüísticas y la exploración de la creatividad; un ejercicio orientado al estudiante de manera integral e intencionadamente única.

estructura

tabla roles mediación

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agosto 28, 2012

Prepara Tu Prueba Simce Lenguaje 2º Básico

Prepara Tu Prueba Simce Lenguaje. Guía Docente para el Logro de Objetivos de Aprendizaje, 2º Básico.

Creación: Gloria Tapia Maldonado; Diagramación: Max Salinas Mazzo; Edición: Libart Ltda.

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Características de la obra

No sólo comprende la Lectura como un proceso constructor, sino que se hace cargo de dicha definición, a través de la metodología.

Presenta con claridad los conceptos teórico-metodológicos que la sustentan.

Guía al Docente en su rol pedagógico constructivista.

Incluye Diagnóstico Inicial, que permite racionalizar el proceso, a través de un agrupamiento del curso, de acuerdo a niveles de autonomía y dominio de habilidades cognitivas.

Incluye set de guías sobre tipos de textos, modeladas para el trabajo familiar.

Incluye tablas para orientar la relación de aprendizaje mediado.

Incluye 10 pruebas de Ensayo.

Incluye planilla para tabulación de respuestas, para sistematizar dominio porcentual de cada habilidad cognitiva, por ítem y ensayo.

 http://www.slideshare.net/EdicionesLibart/simce-lenguaje-2012-chile

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agosto 23, 2011

██████████████ Guía Docente de Lenguaje para el Curriculum Actualizado.

Creación: Antonio Navarro/ Bélgica Briones/ Cristina Valdivia/ Carolina Thomson; Diseño y Diagramación: Max Salinas Mazzo; Portada: Pedro Valenzuela Bravo; Multimedios: Carlos Esquivel Calderón/ Rodrigo Rivera Valencia; Infografía: Juan Carlos Hernández; Edición: Braulio Olavarría Araya; © Ediciones Libart Ltda., 2010;  Obra en dos volúmenes: 5º-6º y 7º-8º año Básico. Es un manual que interpreta fielmente el nuevo enfoque teórico-metodológico del  Currículum de Lenguaje, recientemente ajustado. Incluye planificaciones clase a clase (3 clases de 2 horas cada una), con propuestas didácticas que van reforzadas, en disco adjunto, con recursos pedagógicos, didácticos y metodológicos. Además, presentaciones de diapositivas como inicio/resumen de cada unidad programática.

Esta obra busca dar respuesta a la intuición fundante que está a la base del cambio curricular, particularmente en su dimensión socio-histórica. El libro valora dicha determinación modernizadora, pues reconoce tras ella la visión de una escuela mejor y de una mejor comunidad. Es así como nuestro texto está situado en una determinada interpretación del corpus curricular: una interpretación profundamente humanista, democrática, participativa y crítica. Hacia allá apunta el Ajuste en lo teórico, lo epistemológico y en lo metodológico: la instalación, a lo largo de todo el curriculum escolar, de un acercamiento más vivo y social del Lenguaje a nivel de la enseñanza.

Para Mayor detalle sobre nuestro concepto de Guía Docente:

http://www.slideshare.net/EdicionesLibart/guas-docentes

agosto 14, 2011

▄▄▄▄ Simce Matemáticas 2º Medio

Creación: Eduardo Muñoz Vega; Diseño, Pedro Valenzuela Bravo; Edición; Enrique Muñoz Vega; Ediciones Libart, 2010. El texto, presenta tres propósitos fundamentales: a) Apoyar los programas de estudio que promueven y fomentan el proceso del razonamiento lógico matemático de los estudiantes. b) Plantear a través de pruebas válidas y confiables que el proceso de la matemática contiene y expresa un carácter científico, exacto, riguroso y universal. c) Ejercitar ensayos de diversas pruebas con distintos grados de dificultad – en este nivel de enseñanza – que permitan alcanzar ciertos estándares de desempeño evaluativo en el rendimiento académico de quienes son sometidos a pruebas con formato tipo SIMCE.

Este texto es una ayuda de soporte técnico pedagógico que va más allá de las propuestas evaluativas que se presentan. Las pruebas aquí construidas están al servicio de estimular las habilidades cognitivas de los estudiantes y de paso, acrecentar paulatinamente el grado de abstracción que cada una de ellas expresan. Por lo tanto, aquí proponemos pruebas que están intencionadas y planificadas en función de aquellos contenidos “terminales” que supuestamente cada estudiante debe demostrar al término del 2º año de Enseñanza Media. De allí la importancia – más allá de ejercitar los reactivos – de intentar secuenciar los aprendizajes en los cinco niveles de pensamiento de B. Bloom – y que está vigente – ordenando curricularmente las habilidades cognitivas y facilitando distintos procedimientos de plantear las preguntas. De tal modo que, al construir cada prueba ella se alinee a un guión curricular secuencialmente definido.

SIMCE Matemáticas 2º medio

agosto 9, 2011

███████████████████████████ Simce Matemática.

Creación: Eduardo Muñoz Vega; Portada: Pedro Valenzuela Bravo; Ediciones Libart Ltda./ El texto, en líneas generales, pretende afianzar los conocimientos que todo estudiante debe poseer en el Primer Ciclo Básico, especialmente el 40 año básico y que se parte del supuesto que el docente propuso los ejercicios adecuados a las etapas de desarrollo, habilidades cognitivas y de pensamiento lógico matemático.

No olvidemos que el Primer Ciclo Básico es una etapa educativa durante la cual la evolución tanto física como mental de los niños y niñas es notoria y fundamentalmente decisiva. En esta etapa se inicia la posibilidad de establecer relaciones y de representaciones mentales gracias a la capacidad de simbolizar. Representarse cosas mentalmente es imprescindible para construir conocimiento matemático.

A la luz de esta última reflexión, los objetivos fundamentales del presente texto se orientan a: Aplicar y analizar quince pruebas en los educandos de 4º año básico en el marco de las redes de contenidos propuesto por el decreto vigente del Ministerio de Educación.

Objetivo específicos:

1) Elaborar una calendarización para la aplicación de la pruebas. 2) Recaudar y procesar las respuestas de los estudiantes de las pruebas aplicadas. 3) Analizar los avances y retrocesos de los estudiantes. 4) Formular preguntas que tienen relación con habilidades cognitivas. 5) Manejar una aplicación llamada Visor de pruebas, destinada a interpretar los resultados de cada prueba.

agosto 8, 2011

Prepara Tu Prueba Simce Inglés con formato Toeic Bridge

Proporciona un set de recursos destinados a generar una adecuada ambientación del/la estudiante al formato Toeic Bridge (TM). Edición en dos volúmenes: el Book One, destinado a reforzar las bases curriculares (repaso); el Book Two, destinado a la preparación del Formato Toeic Bridge.

Creación: Luigina Brachitta Casanova/ Cinthya Romo Allende; Edición: Braulio Olavarría Araya/ Diseño y Diagramación: Max Salinas Mazzo; Portada: Pedro Valenzuela Bravo; Ediciones Libart Ltda., 2010; Sonido:  Carlos Esquivel Calderón; Voces: Derek Mathiesen, Eduardo Olea, Jenna Rymer.

http://www.slideshare.net/EdicionesLibart/simce-ingls-2012